Tarea 3: Aportes para la construcción del Sistema Educativo Indígena Propio.

  Etapa 3 Informe y publicación digital Blog. Interculturalidad, ¿principio o fin de la autopia?                                Estudiante: Ángel Willinton                                           Tutora: Paulina Daniela López Gómez                                          Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela ciencias de la Educación ECEDU Licenciatura en Etnoeducación LIENTO Cubará – Boyacá La multiculturalidad y el desarrollo del aprendizaje en el aula.   Las escuelas deben adoptar métodos pedagógicos que fomenten el diálogo intercultural y la comprensión mutua. Estrategias como la inclusión de contenidos curriculares que destaquen la diversidad cultural colombiana, la incorporación de material educativo proveniente de diferentes comunidades étnicas, y la participación activa de representantes de diversas culturas en actividades educativas pueden contribuir significativamente al desarrollo de competencias interculturales. Fomento de la

                      Ta r ea 3: Aportes para la construcción del Sistema Educativo Indígena Propio.                                       Estudiante: Ángel Williton Bocota                                                         Tutor:  Alix Marleny Latorre                                                               Grupo:    517012_11         Universidad Nacional Abierta y a Distancia  UNAD Escuela ciencias de la Educación  ECEDU Licenciatura en Etnoeducación  LIENTO Cubará – Boyacá         Introducción   Este trabajo se centra en la organización y conformación de la educación propia, ya que es un componente fundamental para la preservación y promoción de las culturas y conocimientos de los pueblos indígenas en todo el mundo. Este sistema educativo se basa en la tradición, valores y prácticas específicas de las comunidades indígenas, y su objetivo principal es transmitir y fortalecer la identidad cultural, el idioma, el conocimiento ancestral y las habilidades tradicionales.   A lo